شناخت اجتماعي در روانشناسي

شناخت اجتماعي يكي از زيرمجموعه هاي روانشناسي اجتماعي است كه بر نحوه پردازش ، ذخيره و كاربرد اطلاعات افراد درباره ساير افراد و موقعيت هاي اجتماعي متمركز است. اين كار بر نقشي است كه فرايندهاي شناختي در تعاملات اجتماعي ما بازي مي كنند. نحوه تفكر ما در مورد ديگران در نحوه تفكر ، احساس و تعامل ما با جهان پيرامون نقش اساسي دارد.

شناخت اجتماعي چيست؟روانشناسان شناخت اجتماعي را دقيقاً چگونه تعريف مي كنند؟ در حالي كه تعريف واحدي وجود ندارد ، برخي از عوامل مشترك وجود دارد كه بسياري از كارشناسان آنها را مهم ارزيابي كرده اند.
شناخت اجتماعي شامل موارد زير است:
فرايندهايي كه در درك ديگران وجود دارد و چگونگي شناخت ما از افراد جهان پيرامون ما.مطالعه فرايندهاي ذهني كه در درك ، به خاطر سپردن ، فكر كردن و توجه به ساير افراد در دنياي اجتماعي ما نقش دارد.دلايلي كه ما به اطلاعات خاصي در مورد دنياي اجتماعي ، چگونگي ذخيره سازي اين اطلاعات در حافظه و نحوه استفاده از آنها براي تعامل با افراد ديگر توجه مي كنيم.شناخت اجتماعي صرفاً موضوعي در روانشناسي اجتماعي نيست - بلكه رويكردي براي مطالعه هر موضوعي با روانشناسي اجتماعي است. با استفاده از ديدگاه اجتماعي-شناختي ، محققان مي توانند طيف گسترده اي از موضوعات از جمله نگرش ، ادراك شخص ، تعصب ، كليشه ها ، خودپنداره ، تبعيض ، اقناع ، تصميم گيري و ساير زمينه ها را مطالعه كنند.
مثال هاتصور كنيد كه در حال آماده شدن براي قرار ملاقات كوركورانه هستيد. شما نه تنها در مورد برداشت و سيگنالهايي كه براي شخص مقابل ارسال مي كنيد نگران هستيد ، بلكه به تفسير سيگنالهاي داده شده توسط تاريخ خود نيز اهميت مي دهيد. چگونه برداشتي از اين شخص ايجاد مي كنيد؟ چه معنايي را در رفتار شخص مقابل مي خوانيد؟

اين فقط يك نمونه از چگونگي تأثير شناخت اجتماعي بر يك تعامل اجتماعي است ، اما شما احتمالاً مي توانيد به مثالهاي بيشتري از زندگي روزمره خود فكر كنيد. ما بخش قابل توجهي از هر روز را در تعامل با ديگران مي گذرانيم ، به همين دليل يك شاخه كامل روانشناسي براي كمك به درك احساس ، تفكر و رفتار ما در موقعيت هاي اجتماعي تشكيل شده است.

توسعهشناخت اجتماعي در كودكي و نوجواني رشد مي كند. كودكان همزمان با رشد ، نه تنها از احساسات ، افكار و انگيزه هاي خود بلكه از عواطف و حالات روحي ديگران نيز آگاهي بيشتري پيدا مي كنند. كودكان در درك احساس ديگران مهارت بيشتري كسب مي كنند ، ياد مي گيرند چگونه در موقعيت هاي اجتماعي پاسخ دهند ، رفتارهاي اجتماعي پيش مي برند و ديدگاه ديگران را مي گيرند.

در حالي كه بسياري از نظريه هاي مختلف وجود دارد كه به چگونگي رشد شناخت اجتماعي مي پردازد ، يكي از مشهورترين تمركزها بر روي كار روانشناس ژان پياژه است. به گفته پياژه ، رشد شناختي كودك يك سري مراحل را طي مي كند.

در اولين مراحل رشد ، كودكان بسيار خودمحور هستند. آنها دنيا را از ديدگاه خود مي بينند و تلاش مي كنند تا در مورد اينكه ديگران ممكن است چگونه دنيا را ببينند فكر كنند.هر چه كودكان بزرگتر مي شوند ، كودكان در چشم انداز مهارت بيشتري مي يابند و توانايي تفكر در مورد چگونگي و دليل رفتار افراد در موقعيت هاي اجتماعي افزايش مي يابد.اخيراً ، تحقيقات شواهدي را ارائه داده است كه نشان مي دهد كودكان توانايي تفكر درباره ديدگاه هاي افراد ديگر را در سنين پايين تري نسبت به آنچه پياژه قبلاً اعتقاد داشت ، دارند. حتي كودكان پيش دبستاني نيز توانايي تفكر در مورد چگونگي نگاه ديگران به يك موقعيت را دارند.
يكي از مهمترين تحولات در اوايل ظهور شناخت اجتماعي ، رشد نظريه ذهن است. تئوري ذهن به توانايي فرد در درك و تفكر در مورد حالات روحي افراد ديگر اشاره دارد.
اين ظهور يك نظريه ذهن است كه براي توانايي در نظر گرفتن افكار ، انگيزه ها ، خواسته ها ، نيازها ، احساسات و تجربياتي كه ديگران ممكن است داشته باشد بسيار حياتي است. توانايي تفكر در مورد اينكه چگونه اين حالات ذهني مي توانند بر نحوه عملكرد افراد تأثير بگذارند براي شكل گيري برداشت هاي اجتماعي و توضيح چگونگي و دليل انجام كارهايي كه مردم انجام مي دهند بسيار حياتي است.
تفاوت هاي فرهنگيروانشناسان اجتماعي همچنين دريافته اند كه در فرهنگ اجتماعي اغلب تفاوتهاي مهمي در شناخت اجتماعي وجود دارد. هنگام بررسي وضعيت اجتماعي ، هر دو نفر ممكن است تعابير بسيار متفاوت داشته باشند. هر فرد زمينه منحصر به فردي از تجربيات ، دانش ، تأثيرات اجتماعي ، احساسات و تنوع فرهنگي را به ارمغان مي آورد.
برخي از محققان دريافته اند كه تأثيرات جمعي و فرهنگي نيز وجود دارد كه مي تواند بر نحوه تفسير اوضاع اجتماعي توسط افراد تأثير بگذارد. همان رفتار اجتماعي در يك محيط فرهنگي ممكن است مفهوم و تفسير بسيار متفاوتي داشته باشد اگر بخواهد در فرهنگ ديگري رخ دهد يا مشاهده شود.
همانطور كه افراد رفتار را تفسير مي كنند ، از تعامل معنا مي گيرند ، و سپس بر اساس اعتقادات خود در مورد وضعيت عمل مي كنند ، سپس هنجارهاي فرهنگي را تحت تأثير قرار مي دهند كه شناختهاي اجتماعي آنها را تحت تأثير قرار مي دهد.